Fanatismo, fase de la vida, ¿sí o no?

Por Irene Serrano Llorca. 1. Batx C-F        REDACCION FINALISTA

El fanatismo hoy en día está por todas las partes, ya sean en el entorno del futbol,  de la política, de los programas de televisión, de las películas o de los libros. Pero… ¿Por qué al decir fanatismo en los adolescentes mucha de gente piensa en niñas de quince años gritando por un chico guapo? ¿Por qué solo se cree que el fanatismo es una fase de la vida?

Según Albert Bandura el aprendizaje se basa en la observación y eso mismo está ligado al fanatismo. Fanatismo se define como apasionamiento exagerado propio del fanático, pero si nos adentramos en el porqué de esa manera de ser y actuar, vemos que ser fan es observar e imitar a una o varias personas, igual que aprender a hablar, andar, pensar…. Bandura dice que no hace falta un refuerzo positivo, que ya de por si el parecerse o que los demás te acepten es algo bueno. Como dice Freud, donde afirma que a través del fanatismo el hombre busca su felicidad y su seguridad.

Anarquía (o utopía)

REDACCION FINALISTA

Por Isabel San Miguel. 1º. Batx E.

Antes que nada, ¿Qué significa anarquía? Anarquía es una palabra proveniente del griego cuyo significado literal es “sin gobierno”. Por tanto hablamos de anarquía para designar una situación en la que se da una ausencia de Estado o poder público. Para esta disertación la pregunta clave será ¿Es la anarquía una “forma de gobierno” viable hoy en día? Como, por ejemplo, ¿En España? Actualmente una gran parte de los países desarrollados cuentan con una forma de gobierno democrática, pues se cree que es la mejor forma de gobierno planteada hasta la fecha y que puede funcionar bien, pero como todas las formas de gobierno existentes, no todo es bueno, también tiene sus errores. Por tanto, hay que intentar encontrar una forma de gobierno que pueda llegar a ser “perfecta”, pues la política es muy relevante en nuestras vidas. Ahora no voy a intentar dar una forma de gobierno “perfecta” pero sí voy a intentar resolver si realmente una anarquía como forma de gobierno podría darse en un país como España.

Todo previsto

REDACCION FINALISTA

Por David Sobrino. 2º Batx. E

Si realmente todas las posibilidades estás previstas,
 si todas las sendas andadas fueron previamente
 marcadas y por tanto descubiertas, si las decisiones
 se toman en consecuencia y mediante influencias,
 ¿realmente la libertad es una utopía
 o es simplemente imposible? 

         “La palabra libertad, filosóficamente se suele tomar para designar la facultad del ser humano que le permite decidir llevar a cabo o no una determinada acción según inteligencia o voluntad; y políticamente para el derecho, o la capacidad y habilidad, de la libre determinación, como expresión de la voluntad del individuo.”

Hablemos de libertad y vamos a profundizar en lo que, en una sociedad como la que luce actualmente suena más a utopía que a realidad, procedo.

El ateísmo filosófico

Ana Sánchez Sesé 1ºBach E          REDACCION FINALISTA

Mucha gente prefiere vivir en la ignorancia y seguir una religión de
 forma dogmática, sin ni siquiera intentar tener una opinión propia.

Religio. “Acción y efecto de ligar fuertemente”, traducida al consuelo incontrastable de millones de personas, religión. Desde que el ser humano tiene conciencia de su propia existencia ha buscado algo en lo que apoyarse a la hora de vivir además de intentar explicarse la realidad en la que vivimos pero ¿Cómo explicarnos algo que no entendemos? La forma más cómoda es inventarse seres sobrenaturales que sobrepasen nuestras capacidades y que tengan poder sobre todo el universo, así el hombre tenía respuestas a todas y cada una de los sucesos incomprensibles. De esta manera no solo encontraban un sentido a vivir o una razón, sino que además les daba esperanza, al parecer una necesidad básica del hombre. Como decía Nietzsche “Quien tiene un porqué para vivir, encontrará casi siempre el cómo” Pero no solo se limitaba, la religión, a darle un sentido a la vida sino que además ofrecía un conjunto de reglas morales para vivir de la manera más correcta. No obstante cabe preguntarse ¿Por qué el ser humano tiene la necesidad de inventar la religión?

¿Qué futuro, qué dirección?

REDACCION FINALISTA

Por Laura Comeche. 1º Batx. C-F

“Así será el futuro de los jóvenes de hoy: sin dinero, sin pareja, sin hijos”

El futuro es un concepto misterioso, intrigante y aterrador que preocupa y conmueve a todas las personas nacidas en el mundo. El poder de controlar todo lo que está alrededor tuyo es un sentimiento o pensamiento que todos tenemos en mayor o menor nivel y que cada uno lo lleva respecto al carácter de cada persona, más controlador o menos, pensar que tú lo puedes hacer todo y mover los hilos que te rodean a tu gusto y semejanza, pero nos olvidamos que hay cosas contra las que no podemos luchar, el destino o ley de vida(si es así como más tranquila se encuentra la gente), pero la muerte es algo que no te puedes quitar del camino, es el último acontecimiento de tu vida que vas a pasar y ya lo sabes; demasiado aburrido para ser una vida de humanos, el animal más avanzado de la especie en todos los sentidos.

SOC. ¿Conocemos el amor?

                                   REDACCION FINALISTA

Por Carla Bueno Velasco. 2.Batx. F

El amor puede definirse como un sentimiento de gran afecto hacia una persona con la que deseas compartir tu vida, sea para crear una familia o no, sea una institucionalizada en un matrimonio o o no, sea una relación sól pasional o también amistosa. Es un sentimiento universal, pero cada uno de nosotros lo siente y vive de diferente manera. Entonces¿qué es el amor?

Desde la edad mas temprana, lo sentimos, ya entonces amamos. Lo experimentamos hacia nuestros familiares más cercanos, siendo tan solo unos niños pequeños, hata llegamos a sentir celos por las muestras de amor que nuestros padres muestran los hermanos o por otros niños. Posteriormente, con el comienzo de la adolescencia lo sentimos con mayor fuerza y de manera contradictoria, empezamos a conocer distintas formas de amar, por personas ajenas a nuestro entorno familiar para, finamente, con el paso del tiempo, sentirlo por alguien que desearías que fuera tu compañero de por vida.

La importancia de la matemática

                     REDACCION FINALISTA

Por Cristina Andrés Mora. 2º Bach. C-F

Actualmente, vivimos rodeados indirectamente
 de las matemáticas: todo lo que se mueve a nuestro alrededor,
los objetos que caen, la propagación de los sonidos,
la velocidad de las cosas… 

La matemática es una ciencia formal presente tanto en el mundo que nos rodea, pues este se rige por un conjunto de leyes físicas basadas en las mismas, como en la vida a nivel individual. Esta, partiendo de axiomas y siguiendo un orden lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas como números, figuras geométricas o símbolos. Es innegable el uso diario y frecuente de dicha ciencia, puede que por eso pase desapercibida su gran importancia al haberse establecido como fenómeno habitual. Pero, ¿por qué poseen tal importancia? ¿Por qué estas pasan desapercibidas ante nosotros?

Desde el mismo comienzo de la filosofía, al preguntarse por el principio de todas las cosas (el arjé), concretamente la escuela pitagórica afirma que el principio de la naturaleza es el número. Según los pitagóricos, todas las cosas son explicables por medio de los números: una unidad es un punto, dos una línea, tres una superficie… Los números  son pues las unidades reales que componen todos los cuerpos. Entonces el arjé no es algo físicamente material, sino algo formal, abstracto. Incluso Tales, anterior a los pitagóricos, fue un gran matemático (Teorema de Tales).

Razón versus Pasión

REDACCION FINALISTA

Por Ana Palacios. 2º Bach C-F

El alma es un campo de batalla
 sobre el que la razón y el juicio
 combaten contra la pasión y el apetito

 ¿Qué es la razón? ¿Qué es la pasión? ¿Tienen la razón y la pasión una relación conflictiva?¿Cuándo somos más libres, cuando actuamos racionalmente o cuando nos dejamos llevar por nuestras pasiones? ¿Puede la pasión ser moral?

En primer lugar, cabe saber las definiciones de razón y pasión, las cuales serán relacionadas a continuación. La razón es: “Capacidad de la mente humana para establecer relaciones entre ideas o conceptos y obtener conclusiones o formar juicios.”

SOC. Ciencia y consecuencia

Por Pablo Sancho Sinisterra. 2º BATX. CF

Si no hubiera cierta moralidad establecida, es posible que ya tuviéramos miles de granjas humanas por el mundo cuyo único objetivo sea crear donantes para suministrar órganos a aquellos que forman parte de la sociedad y necesitan un trasplante

Nuestro camino, el de los humanos, está orientado inevitablemente hacia un futuro indeterminado. La ciencia a través de los años nos ha ido otorgando soluciones en una gran diversidad de ámbitos; he decidido emplear este concepto, ya que nuestra ciencia nos ofrece, nos otorga, muchas veces nos muestra soluciones que no decidimos aprovechar.

La ciencia se ha adaptado a nuestras necesidades y nos ha dado respuestas. Nuestra ciencia y desarrollo avanza segundo a segundo hacia delante; poco a poco nos va mostrando una visión más objetiva de todo lo que nos rodea, o al menos eso deberíamos pensar.

Si nos atrevemos a hablar de ciencia desde su más puro objetivo, desde la esencia de su propio concepto y por consiguiente, desde la meta más fundamental de su existencia, hace que se enfrente y roce inevitablemente con la contradicción humana. No estaría mal remarcar la contradicción humana como uno de los grandes inconvenientes de nuestra naturaleza y a partir de ella todo lo que ha devenido como nuestro: la cultura, sociedades, religiones… Hablo, pues, de contradicción humana al tener muy en cuenta que somos una especie de ser vivo que conoce perfectamente las vías del desarrollo lineal (me refiero con este término a la evolución y progresión a la que no se le establece ningún tipo de límites); aplicada a la ciencia este desarrollo sería el más óptimo; cuanto más lineal, más constante, más frío y neutro sea, mejor para la ciencia… Pero volvamos al porqué de la contradicción humana; a la misma vez que hemos sido capaces de definir a la ciencia como el instrumento notable y desalmado, también somos responsables de algo más nuestro, por así decirlo.

SOC. ¿Qué Educación?

Por Jorge Sánchez Dabaliña. 2º BATX. E.

La educación es uno de los pilares fundamentales de las sociedades modernas, y generalmente se entiende como un proceso formal en el que se trata de transmitir una serie de conocimientos a los jóvenes en formación y que se da en escuelas, institutos y universidades. Pero nada más lejos de la realidad, lo que ocurre en esas instituciones es tan solo una parte, la escolarización, porque la educación puede darse en muchos mas lugares, y no se limita a estas instituciones que, en ocasiones, entorpecen la educación de individuos a los que los raíles que les marcan no les son excesivamente cómodos.  ¿Son realmente útiles a las personas que se salgan del estándar? Como ilustra perfectamente la caricatura de abajo, se les requieren los mismos conocimientos y habilidades a todas las personas sin importar sus virtudes y defectos, talentos y dificultades, intereses e inquietudes. La pregunta es por qué no se es capaz de ofrecer una educación plural y adaptada, la pregunta tiene una fácil respuesta, pero para dejarla clara vamos a comenzar por los cimientos.